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【专栏】党建创新案例 抚州一中:传承红色基因 打造先锋堡垒

* 来源 :http://historyday.cn * 作者 : * 发表时间 : 2020-02-25 19:17

  抚州一中是一所有110多年办学历史的百年名校,也是一所有90多年党史的红色学校。1926年11月,在这里诞生了抚州第一个党组织—中共临川支部,从这里走出了大批投身“八一”南昌起义的进步师生,培养出了傅烈、傅大庆、李井泉、舒同等著名无产阶级革命家以及饶毓泰、余瑞璜、程孝刚、艾兴、游国恩等享誉国内外的院士和专家学者。

  为深入学习贯彻中共抚州市委《关于加强中小学校党的建设的实施意见》,切实落实“五融入、五引领”的要求,结合学校实际,中共抚州一中党委近年来以“传承红色基因,打造先锋堡垒”为目标,挖掘传统文化,创新党建模式,丰富活动载体,打造特色品牌,取得明显成效,使学校党建工作更具活力、党建任务进一步落到实处。

  一、深入挖掘,大力推动,将红色基因注入血液、植入灵魂,促进党员教师在学校事业发展中建功立业

  昔日的抚州一中孕育了燃遍赣抚大地的革命火种,留下了无数仁人志士投身革命的成长足迹,谱写了大量革命先烈可歌可泣的英雄事迹,形成了特有的红色资源。

  这些红色资源是新时期思想政治教育的宝贵财富。为了“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”,中共抚州一中党委坚持下大气开展有针对性工作。

  1、成立专门队伍。学校建有专门的红色文化工作小组,指定负责宣传工作的副校级干部担任组长,挑选一批文字功底好、工作责任心强、熟悉学校历史文化和发展现状的老师任成员,负责收集整理本校红色资源,让珍贵的老照片、老物件、名人轶事走进校史馆,编入宣传册,制成录像片。

  2、构筑宣传阵地。充分利用宣传栏、展板、建筑墙体、校园网、微信、qq群等媒介,通过召开会议,举办七一纪念活动和校庆纪念活动等方式,积极搭建宣传平台,为党员们时时受熏陶、处处受感染营造氛围、创造条件。

  3、强化教育引导。每年组织新入校的师生进入校史馆参观,组织全校师生熟读抚州一中校史书籍《金柅春秋》,组织党员赴革命老区开展党性教育活动,邀请离退休老党员开展红色教育专题讲座,鼓励党员教师多读红色书籍、传唱红色歌曲,自觉加强对校史的学习,强化对红色文化的价值认同,让广大党员教师在参观一件件历史文物、体验一幕幕历史场景、聆听一个个感人故事中,情感受到冲击、心灵得到净化、灵魂产生触动,不断坚定理想信念。

  一是业务上百花齐放。品牌党员教师源源不断,截至目前,学校近年来10余人被评为特级教师、省级学科带头人,绝大部分为党员教师;省级骨干教师、市级学科带头人和市级骨干教师50余人,其中党员教师占比超过70%。学校重点班、实验班的班主任和任课教师大部分是党员。

  二是业绩上硕果累累。仅近10年学校就先后被国家、省级有关部门授予“全国和谐校园先进学校”、“全国消防安全教育示范校”、“江西省文明校园”、“江西省教育科研先进单位”、“江西省中小学平安校园示范校”、“江西省中小学师德师风示范校”等十多项分量极重的荣誉称号,这些成绩无不凝聚了广大党员教师的辛勤努力、引领示范,2018届高三年级就是这种表现的缩影。2018届高三有党员教师37人,占高三教师总人数的46%,实验班班主任、任课教师大部分为党员教师。2018年高考,高三曾凯峰同学以实际考分698分名列全省理科第八;高二谢雨潇同学提前一年被清华大学首届“丘成桐数学英才班”录取,全国15人,江西仅1人;10名临川籍应届生超过清华、北大统招录取线。

  抚州一中副校级党员领导干部均兼任年级主任、年级党支部书记,分管一个年级组的工作,形成校领导班子成员既是年级行政事务负责人,又是年级党务负责人的管理体制。

  一是“增强政治意识”。要求各党支部充分利用各种条件组织党员学习理论,充分认识当前加强党建和开展思想政治工作的深刻意义。

  二是“增强大局意识”。要求各党支部一切工作从教育改革发展大局出发,与年级组一道齐抓共管,带领本年级教工做好教育教学和其他各项常规管理工作。

  三是“增强服务意识”。要求各党支部围绕学校中心工作,改变工作作风,增强服务意识,支委成员主动深入教学教研第一线,自觉置身于群众之中,开展思想政治工作,当好教职工的知人心。

  四是“增强改革意识”。要求每位党员,以主人翁态度主动关心、支持、参与支部党建工作;并以改革精神和科学态度,共同研究新情况,解决新问题,总结新经验,共同提高学校党建工作水平,适应不断变化发展的新形势。

  (1)学校党建工作重心下移——落实支委班子深入教科研第一线制度,促进党支部工作,促进课堂教学改革,提高教学质量。在抚州一中,学校党政主要领导除同教师一起参与听课、评课活动外,还要分别深入一个教研组、一个年级组,蹲点一个备课组,与教师一起共同开展教改课题研究。同时要求党支部也要把工作基点放在年级组、备课组,不断激发教师主人翁工作精神,变被动为主动去探索课改工作,提高本年级的学科教学水平和教育教学质量。

  “引导”就是政治上引导青年教师上进。青年教师有了上进心,就有了发展的内动力。充分利用党课、专题教育活动等渠道,组织青年教师学习理论,提高思想政治素质,树立正确的世界观、人生观、价值观。“帮助”就是业务上帮助青年教师提高,这是青年教师成才的基础。结合学校实施的“青蓝工程”,指派经验丰富的党员教师,作为青年教师的业务培养人,组织青年教师相互说课、听课、评课,给他们说和练的舞台,制定“六个一”培训要求(定一个教研课题、上一节公开课、进行一次有质量的说课、出一份大型考试试卷、交一份优秀教案、写一篇教研论文),采取多种手段促进青年教师积累教学经验。“激励”就是精神上鼓励青年教师奋进。根据校情,制定制度,在一年一度的”绍泉励教助学基金”评选中,专门设置“教坛新秀”奖项,激励青年教有所得、教有所为。

  严格落实“三会一课”制度和党员目标管理制度;认真组织党课和每月一次的支部、支委、党小组的学习活动。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,做到“成熟一个、发展一个;发展一个,带动一片”,坚持把骨干教师、优秀教师作为发展重点,对那些素质较好、有培养前途的青年教职工,各党支部主动找他们谈心,交流思想;明确每位积极分子由两名党员联系培养,定期向党组织汇报情况,悉心帮助其解决实际困难,并为其指明优缺点及努力方向。

  1、增强了党建工作的针对性和时效性。将党支部建立在年级上,促进了年级组、党支部工作的有机结合,形成了管理和教育教学合力,实现了党的建设、教育教学与党员发展的统一,更好地发挥了基层党组织的战斗堡垒作用、组织凝聚作用。

  2、增强了党组织的向心力和吸引力。由于学校常规管理重心以年级为主,党员、教师工作以年级为主,支部成员和党员工作在一起,彼此了解,支部各项活动的开展都很便利,党员能更好地联系身边的教师和学生,让每个教师切身感到党组织就在自己身边,党员就在自己身边,先进模范人物就在自己眼前,从而加深了普通教师对党员先进性的认识,增强了党组织的向心力、吸引力。

  为进一步激发活力,引导广大党员立足本职岗位,充分发挥引领示范作用,抚州一中党委根据工作实际,设置教鞭传带岗、爱心关怀岗、夕阳风采岗、家校共创岗等13个“党员责任示范岗”,明确工作目标、主要职责、责任分工,认真开展创建活动,产生了实实在在的效果。比如:

  主要措施:在明确责任领导和责任处室的基础上,一是按学科分类,党员高级教师必须承担帮带1-2名青年教师的任务,培养合格的师资队伍,加速青年教师的成长;二是与青年教师交朋友,常谈心,及时了解青年教师的思想状况和工作情况,经常听课,发现问题及时研讨,提高青年教师的思想业务素质;三是发现和培养新人,通过传带活动,把优秀青年教师吸纳到党的组织中来,加强党组织队伍建设。

  主要成效及典型事例:近年来,在校党委的大力推动下,抚州一中青年教师培养成效显著,黄洁、黄建华、艾胜华、周金明、李雪英、赵娟娟、邓丽玲、宫正、刘根泉、廖凯、凌泽广、杨谷民、洪子康、孔海星、李园等一大批年轻教师脱颖而出,连续多年担任了抚州一中实验班班主任、任课教师;抚州一中自2008年以来,连续引进了170多名全日制博士、硕士研究生来校任教,人数和比例均居全省第一,目前这些教师已成为学校教育教学的生力军,有些已成为毕业班把关老师、省市名师;邹兴旺、刘大明、余太兴等一批年轻教师在教研方面比学赶超,不仅激励自己在核心刊物上发表更多文章,还辅导学生在专业刊物上发表文章,为广大青年教师在做好日常教育教学工作的同时,沉下心来搞科研树立了榜样。

  主要措施:在明确责任领导和责任处室的基础上,在各年级分别选择1-2个教学班,建立党员示范岗,该班的任课教师全部由党员组成,通过带头钻研业务、扎实工作、无私奉献,做团结协作的表率,做教书育人的表率,做廉洁自律的表率,展示党的先进性,发业务引领作用。

  主要成效及典型事例:1.党员教师们在教学岗位上兢兢业业,比学赶超,始终是学校教育教学的骨干力量。学校的少年班、重点班的班主任基本是党员,任课教师绝大多数是党员,每年的校“百花奖“教师优质课竞赛、教师基本功比赛以及国家、省市组织的各项学科竞赛,党员教师们也都积极参与,而且成绩突出。学校每年评出的“绍泉励教助学基金”优秀班主任、优秀教师、教坛新秀等奖项中党员教师比例都非常高。2.涌现出一大批教师模范:党员教师章军是任教高中语文,连续几天高烧到40度,但他没有请一天假,坚持带病上课。由于课程紧,每次都是拔掉针头,一边按住针口,一边往教室跑;党员教师戈兰兰是一名年轻女教师,任教物理学科,2016年,因为是第一次当班主任,为了能一门心思把班级管理好,在婆婆和丈夫的极力反对下,还是义无反顾的主动将肚里的孩子打掉,推迟生育二胎;由于学校没有多余的老师帮助代课,为了不影响教学,周瑛、钟海燕、邓惠芳等女教师没有休完产假,就毫无怨言的提前返回教学岗位。

  主要措施:在明确责任领导和责任处室的基础上,一是发挥老教师的光热作用,关心离退休教师的生活和身体,让离退休教师感到老有所靠、老有所为;二是积极开展向陈舜英、常美兰等优秀老教师的学习活动,充分展示离退休教师对党的教育事业的忠诚和高尚的师德品质;三是完善教学督导功能,在原有督导组的基础上,建设一支由离退休教师组成的多学科、全方位教学督导队伍,在全校形成“校兴我荣、校衰我耻”的共识。

  主要成效及典型事例:1、离退休党支部书记万方,70多岁的高龄,一方面坚持做好所在党支部工作,认真落实组织生活制度,按时组织每月一次的政治学习,积极活跃老干部的文化生活,真心实意为老同志办实事、解难事,另一方面热心学校事务,积极为学校建设与发展建言献策,尽自己所能协助学校开展各项工作,赢得了全校上下的一致称赞。2、退休教师辛天墀,年龄大了,身体不好,人已躺在病床上了,仍念念不忘及时来学校交党费,给我们上了一堂生动的党员教育课。

  抚州一中是一块红色热土,无论是在烽火连天的战争岁月,还是在和平建设的新时期,党的事业始终在这里坚定传承,发扬光大。目前,中共抚州一中党委下设6个党支部,共有193名党员教工(其中在职157人,离退休36人)。今后,学校党委将继续坚定不移的以党的十八大、十九大精神为指引,团结带领全校教职工深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想,按照“立德树人”的总要求,围绕学校中心工作,进一步开展有针对性的实践和优化,传承精神,落实责任,打造亮点,树立品牌,努力开创党建工作新局面。